可才可以！”
威廉现在有点想跑去校长办公室发警告了——估计海格培养危险神奇生物的水准绝对不在老教授下边，再加上他的巨人血统，发生什么威廉都不敢想象了。
老教授当年烧了礼堂、海格怕不是以后要拆学校了！
“课本给我一下，海格，”威廉盘算着待会就找校长申请，然后打算再参考下海格选的课本，“我们按照魔法部给出来的危险系数，先把课本上不适合的内容划出去。”
海格此刻有点无精打采——虽然来自威廉的背刺随后就到，但是海格依旧沉浸在被限制了讲课的失落中。
“这本。”
他从自己的口袋掏出了书，让威廉稍微有点动摇了。
随身携带课本的教授，谁能说这不是负责的教授呢？
沉甸甸的课本，随时拿出来备课——这是威廉假期和他说过的备课的重要性。
“嗯，趁着这会我们稍稍的看看，然后我再给你规划下其余年级的适用教学范围，反正都是你的学生，不要着急把知识一股脑的全给他们，他们又没接触过，适应不了…”
威廉一边说着一边用戴好龙皮手套的手接过来课本，然后脸色就变了。
“你给三年级的学生弄了一批活的课本？”
他看着海格，然后又看了看书。
勉强收起内心的吐槽，威廉按照这种书的通用打开方式，在它的书脊捋了下，然后翻开了书的内容。
虽然他对神奇生物的了解仅限于危险性，躲避、偷袭、攻击的方式，还有大致的筑巢习惯，但是还是发现书中的内容有点超标了。
“这课本应该给五年级用的，海格。”
“我们要做的工作还很多，”威廉摇了摇头，“这书质量很好，角度也很有趣，虽然不客观…”
“但是，要把它作为课本的话，我们要进行严重的课程划分了。”
威廉用手点了点书上的内容，“你就把那些三年级的学生当成刚刚出身的动物幼崽就好了，他们什么