产作物。
幸好，幸好自己没有强令各地种土豆。连番薯也是只在顺天府和北直隶地区推广种植，收成很不错。
鼻中闻到了熟悉的香甜的味道，少年皇帝放下题本，正看见“仓鼠”李成成不老实算账，眼睛老往外瞟。
王体乾带着宫人正在外面烤地瓜，皇帝亲手设计的烤炉，就是个铁皮桶样儿的玩艺儿。
“成成，去外面看看。”少年皇帝很随意地吩咐道：“闻着挺香，烤熟了给朕拿进来一块。”
“奴婢遵旨。”李成成答应得利索，起身便出了御书房。
朱由校又拿起题本，想吃烤地瓜就得等一会儿。皇帝嘛，得矜持一些。
现在，一些重臣的题本拿到了御书房看，另一些则在乾清宫东暖阁由刘若愚念给他听。
现在拿到手中的题本是沈有容上奏的，有关皇帝征询开设水师学堂的事情。
因为是皇帝的意思，沈有容在措辞上很是小心谨慎。但朱由校看出来了，沈有容是持保留意见的。
理论化、系统化、实战化地培养水师将领，朱由校是想仿效武学的做法，使明军的水师在军官的素质上得到提高。
但这与传统的水师将领的成长、晋升相违，因为明朝水师将领基本上都是边学边练，从实践中一步步走上来的。
而且，水师军官要熟悉的不仅仅是作战，还有驾驶、导航、海情、风向，甚至是天文地理。按照朱由校的要求和标准，就实在是有点太高了。
朱由校陷入了沉思，难道海军和陆军不能一样？
翻看着题本，朱由校再次细阅了一遍，终于觉得找到了些问题。
还是教育程度的问题，还有海军将领本来就少，而海军学堂的培训周期长的原因。
而武学能快速成才，是因为明军步骑方面的将领很多，目前主要学习的就是火枪加刺刀的战术运用。
看来是自己说得不够详细，才让沈有容产生了错误的理解。
朱由校想明白了，也不准备改变自