研究的军官充当教官和老师，学员一方面从军队中招收，另一方面从社会上招收，学员在军校学习期间一方面要学习军事理论知识，还有学习军事技能，另一方面还要受思想方面的教育。而且这还是重中之重。
将组建军事学院的事情交给相关人员处理之后，萧震雷继续关注战事的进展情况，他在战事方面坚持不越级指挥，在具体的战术方面也不干涉各师，只在战略方面进行调控，将整个战局形势进行控制。
东线战场由于双方兵力较多，防守都比较严密，双方暂时都没有得到有用的战机，因此东线战场方面陷入了僵局。如果想要打破这种僵局，除了继续增加兵力之外，就是要从其他方面想办法，可继续增加兵力只能增加自身负担。这一点不进萧震雷很清楚，袁世凯也很清楚，现在东线战场的双方总兵力已经达到了二十万。再增加兵力双方都会吃不消，可也不能这么老僵持下去。
想要打破这种僵局。萧震雷认为可以从中线和西线方面想想办法，如果中线战场这边取得大胜。那么对东线战场就是最大的支援。
7月17日，26师从安徽北部西进攻占信阳，南下支援的56师和57师，不得不按照袁世凯的命令向信阳方向开进。中线战场31师逼近孝感，而黎元洪部又态度暧昧，李纯部感觉压力大增，不得不向段芝贵求援，段芝贵接到求援之后命令李纯部坚守，他率张树元的17师东进准备与56、57师夹击26师。
而这时在陕西西南部的熊克武部接到命令后立即沿东南而下进入河南，段芝贵得知消息后大惊，顾不得夹击26师了，迅速北上退回到南阳，唯恐熊克武攻占南阳威胁他的退路。
7月20日，黎元洪派汤化龙来到了南京商量投诚的事宜，萧震雷亲自接待了汤化龙。
“汤先生，不知此次前来有何事呢？”
汤化龙欠身道：“总司令，我此次是代表李都督前来与您商量投诚事宜的！”
“哦？”萧震雷装作诧异道：“这黎元洪不是跟袁世凯混得挺好