那样，他并非南唐遗臣，何况南唐作古已久，他对于宋朝没有刻苦铭心的灭国之恨，但受于师命，三度拒绝朝廷征诏不仕。
但教授非固执之人，先后于南峰院，教授章家子弟贡举之道十数年。
据章越所知，教授所刻的石经，这被后世称为嘉祐石经，又称二体石经，以楷书，篆书二体书之。
刻石成经乃文化盛事，汉朝为了纠正经义文字传播上的错误，首刻石经并以隶书一种字体。曹魏时又刻石经，以古文，小篆，汉隶三种字体，被称为三体石经。
今宋朝刻石经于太学，以楷书，小篆二体，小篆正是由教授所刻。教授以书法名垂后世，最后辞官归里。既不负师门传承，也不负师命。
教授名为友直，字伯益。
林希恭维了好几句，然后以一等遗憾的口气道：“不意李斯，李阳冰之后，篆书因先生而传世，不知堂上哪个弟子得了先生之真传？”
教授章友直笑着摇了摇头道：“如今贡举文字岂用篆书，早就不传了，不传了。”
林希也满是遗憾道：“可惜可叹。”
一旁章衡笑道：“先生，子中兄有意学篆法，不如教教他吧。”
听章衡说完，章越看见堂下众学生们都流露出一等神秘的微笑。
章越向章采问道：“难道别有什么蹊跷吗？”
章采笑道：“你听就知道了。”
章友直道：“哦，解元郎欲学篆法吗？那真是有心了，如此老夫又何必敝帚自珍呢？”
林希脸上喜色一抹而过道：“学生愿洗耳恭听。”
章友直道：“你回家后取两张大纸，一张大纸划横竖各十九道，交叉成围棋之局。另取一张大纸，从里到外画十层圆圈为箭靶。每日习之各写三十张，共六十张即可。”
章越听了是一脸懵逼，不由心道， Are you kidding me？
再看看林希也是如此。
你他妈逗我呢。
章友直续道：“所有方圆线