就一定要守中国规矩。
还有就是对内的流动性，就是各个社会阶层的流动起来，要做到任何人只要他努力，可付出，可吃苦那他就有机会升为人上人啊！作为掌权人一定要给百姓们这样的机会，如果华夏缺少了这种流动性，到了最后一定就会变成一潭死水。
以前我们中国保持这种流动性的重要的手段是科举制度，但是这套制度现在明显已经跟不上时代的步伐了，但是现在我们还没有找到更好的办法之前，这个办法还是不能丢掉的，但是朕决定，将这个科举进行改革。
首先就是这个科举制度以前是三年，或者是更长的时间才会开始一次，但是这个时间实在是太长了，很多的读书人等的胡子都白了，太辛苦了，所以朕决定以后的国考，每年都会举行一次！
但是，以后的考试处理考四书五经以外，还会加考数理化等等现代科学的科目，国家政府每年都会配置出政府机构人员的空缺数量来定出每年的进士名额。这个就是后来的国考，以后会逐年的降低八股文的比例，提过专业知识的比例，这样做可以很好的照顾传统，这个传统可是维持了几千年了，这个可不能让韩国也给弄过去，光绪绝对不会个高丽棒子这个机会的。
同时帝国还要实行文人名誉双规制，这个就是在国考之外设定的另外的高考啊！
光绪大力推行教育的后果就是要让更很多的人改变命运，光绪同时规定在全国实行奖学金制度，尤其是针对广大的农村学生，按照人口比例来选择入学比例，最大限度的照弱势群体。
还有就是原来的秀才，举人和进士三个级别的和现代化的学士，硕士和博士根本就不是一回事，所以这两个之间是没有什么必然联系的，但是为了以后新式学位的推广，光绪决定将这三个等级画一个等号，这也算是中国的特色了。
很快这个政策就在第二年的科举制中实行了，对着名誉最为热心的就是新罗省和占城省了，因为当地的官员一定要通过这次考试才可以有资格胜任的。
第六就是