把食堂没有照顾到低年级的问题说了下，着重提议的，就是对午餐的分配问题。交的钱是一样的。但是一个六年级孩子的饭量，和一年级孩子的饭量，相差数倍。而有的孩子是很能吃的。有的是吃的很少的。这些差距，就造成了一种分配不公和物无所值的问题。而若是排队分前后取餐，排在后面的自然就亏于排在前面的，这还是物无所值的问题。甚至会滋生打架斗殴等暴力问题，造成影响校园和谐的导火索。
不患寡而患不均。长此以往。不单对弱势的学生没有好处，对强势的学生也是一种负面培养。这不该是教书育人之地，该出现的隐患问题。盘中餐都是父母的辛苦钱，不该浪费更不该被轻待。希望学校拿出正贴合实际情况，更以全面的角度，真正实际的把孩子为优先考虑的解决方案。
大概就是这个意思。
好多孩子看不懂。钱宝解释，“咱都花一样钱，却吃的不一样。这不公平啊！”什么叫不公平？“四个鸡蛋，我吃三你吃一个，咱俩都花一块钱，这就是不公平！”
得，不到三节课的时间。学校就炸锅了。不单弱势的孩子激动，连军区的孩子也激动了。他们不想被贴上仗势欺人的标签啊，更不想成为什么强势负面学生啊，纷纷聚在一起，一言一语的想办法。一时间，学生间都沸腾了。校长看有点要控制不住，这才撕下了大字报，并给海赫格打电话，让他先接董二三回家......
随着董二三的一个不公开的停学一天处分，她再一次成为了二年级甚至二小所有孩子心目中的英雄人物。因为大字报贴出的第二天，学校就对食堂制定出了新规定。施行军事化管理，按份取饭，分高低年级，每天选出四名分餐同学，直接把餐盘放在坐在座位上的孩子们。明码标出饭菜的价格，吃多少花多少。已经交的餐费，当做预存，多退少补。等等如此的，让食堂规范完善了很多。本来食堂开设不久之后，本来校长还在考虑的问题，在董二三的刺激下，迅速解决了。
要不说，懒人就是要被人催着才有干劲！！董二