着提点了句，目光转向李诗情身后那位。
“because of 主要引导状语，due to 主要引导表语。”叶一云起身，很简略地作了个回答，这个问题展开来讲会很多，他只是把刚刚宋老师讲的重点重复了遍。
“很好，请坐，来，各位，我们继续看下一个知识点。”
“…”
英语课很快结束，李诗情状态不对，大多人是注意到的，却也只是注意而已。
叶一云整理完笔记，正想着借着大课间的充足休息时间搭搭话，侧面地问一问。
胡文颖却来了，“诗情，借你的座位用下。”
“啊？哦，好。”还在走神的李诗情起身，有点呆地站在一旁。
这下，胡文颖倒不好坐下。
这算个什么事？
她挠了挠脑袋，很想对站着的李诗情说一句：要不您去上个厕所？
“诗情，走走，陪我去买饮料。”邓小琪见状，很有眼力劲地挽上李诗情的胳膊，给她拽出教室。
胡文颖这才坐下，反坐着，面向叶一云。
只一起吃过一次饭，平时在学校也只有公事上的往来，她这一坐，不必开口，为的什么事，叶一云很清楚。
“班主任和你说了，是吗？”接过胡文颖递过来的笔和表格，叶一云问道。
胡文颖知道他指的什么，但没有展开说，只是点点头，‘嗯’了声。
“行。”讲了就行，别叶一云填了小组成员的名字，后续引起别的话。
他点了点头，飞快地把李诗情、江天昊、赵丘、王午、刘庆和孙串出的名字写上。
实验班上学期是36个人，这学期开学前转班走了一个，剩35个，他一人领了6个人，加上他自己，这学习小组一下占了班级五分之一的人数，怎么也说得过去吧？
“哎，不是，怎么他就能自己挑组员啊？”
“就是，不是说班长分配吗？”
可惜，还是有人碎嘴。
言