僵硬笑。这是班主任，不能惹，不然会被撵回家，忍，忍一忍，本座忍一忍。
好吧，班主任是个老烟枪来着。
李学文把乔诺抱回教室，放到凳子上，小脑袋上摸摸，坐回讲台座位上出卷子。
乔诺作文早写完交上去了，没事可干，就摸了上午班主任给的数学练习册来，翻到后面几套综合测试卷做了起来。
李学文看看早就交了作文正刷刷刷做卷子的小跳级生，看看小跳级生后面愁眉苦脸抓耳挠腮写作文的班上同学，默默叹口气——要是所有学生都有乔诺诺这样聪明就好了，不，哪怕有一半儿也够了……
两节连上的作文课上完，作文只收上来一大半。
乔诺把数学练习册上后面三套综合测试卷都做完了，想了想，一起上交了。
李学文翻翻练习册，又默默地叹了一口气，拍着收上来的一小摞作文本，数落：“看看乔诺诺，才六岁，没你们腰高呢，一样是两节课，人家作文写完了，三套卷子也做完了！再看看你们，站起来一个顶人两个高，总共才交上几篇作文？写的又是什么东西，狗屁不通错字连篇，六岁孩子写的都比你们好！”
乔诺：“……”被招黑了好像。
班主任数落完全班学生，拿起乔诺的作文想念，想了想又放下了。
乔诺捏起来的小拳头也放下了。班主任要敢当众念本座作文戳本座小伤疤，本座就敢下黑手让他，让他，让他，反正不能放过他！
班主任下课走人了，乔诺身边这次没有一个童男童女凑上来，班里安静得不像话。
乔诺歪了歪小脑袋。诶，这样还挺好的。
第四节是自习课。
李学文拿着几页纸过来，班长和学习委员一人分一半，一人占前黑板，一人占后黑板，抄今天的家庭作业题目。
乔诺张大了眼睛——原来作业题目要用抄的，好浪费时间！于是不肯抄题，只在练习本上写答案，黑板上抄完一道题他就写一道题的答案。
李学文看看只