如此，只要禁止才波城一郎参加任何厨艺比赛，禁止他接受任何‘食戟’就可以了，完全禁止他接触厨师方面的事情，这样并不利于他恢复自己对厨艺的热情。”
“他当时的状况应该是对厨艺的热情被不间断的高强度厨艺对决压垮了，他原本是因为喜欢所以成为厨师的，但是后来，为了不让周围人的期望落空，他不得不去迎合周围人的期望，这才是他失去方向的原因，因为他自发的动力没有了，当时的他就是被人推着走的，而这样无疑会极大损害他对厨艺的热情。”
很多人在将自己的爱好转变成职业后都会有巨大的不适应，严重者甚至会产生逆反心理，原本的爱好会成为厌恶，才波城一郎没有那么严重，但已经有那个苗头了，这主要是节奏掌握的问题，周围的人逼他太紧，打乱了他原本舒适的节奏，还有就是，职业和爱好不同，爱好可以不求回报甚至付出大量精力和资源，可任何事情一旦走向职业，就必须寻求回报，这是必然，而才波城一郎当时并没能适应其中的变化。
如果当时有人可以和他多沟通，让他不要有那么多压力，放缓他的节奏，他绝不至于如此，而这，本应当是教育者的职责，
韩愈《师说》有云：师者，传道授业解惑也。
对于一个教育者而言，传授道理甚至比教授知识和解释疑难问题更加重要，可是在远月学园这个极为特殊的学校，教育者对普通学生还有些威慑力，在面对“十杰”一级的学生时根本一点面子也没有，他们中大部分人的料理技术还不及“十杰”，又有什么脸面在他们面前做出一副老师的样子？
没有老师传授做人的道理，又偏偏是在思想最杂乱的少年时期，远月学园会出那么多奇奇怪怪的学生也就不奇怪了，酿成才波城一郎这样的悲剧也只能说一句情理之中。
“是啊，这也是我很后来才想明白的，但已经为时已晚，所幸虽然走了弯路，但城一郎他最终还是找回了对料理的热爱，不，是完成了一次蜕变，成为了一个真正了不起的料理人