何理由的夏沫伊只能让出位置，给于时付钱，看着价格总计，默默记在心中。
小时候不懂事，所以并不懂那么多道理，只知道于哥哥会给自己买吃的，并不清楚那是他的零花钱。
于时已经完全不在乎，误会解除后就没有继续对夏沫伊产生较大敌意，加上对方经常在自己爸妈面前说好话，这种行为明显算是加分项。
回到教室，按照往常例子，一般都是晚自习时开始对答案，这几天科任老师都先把考试卷子讲完后，才开始继续上课。
由于同桌是夏沫伊，所以于时压根就不敢产生任何偷懒心思，十分认真的比对答案。
当数学答案对好，夏沫伊满脸期待的看向于时所在方向。
“实话实说，这次你能考多少分？”
可能是先前被忽悠过一次，所以夏沫伊长了记性，还没等于时开口，就已经出言进行警告。
“应该可以一百多分。”
“真的假的？”
于时平常数学成绩就在七八十分左右徘徊，现在突然猛的提升二三十，属实有点进步，这种行为夏沫伊是看在眼里的，但凡对方有上丁点进步，总能第一时间反应过来。
从一开始认出来开始，夏沫伊不自觉的就把注意力转移到了他的身上，然后进行设计，想当然的提升对方成绩以及实力。
见到如今计划成功实施，虽说存在部分瑕疵，但怎么说，还是有了个良好开始。
“英语呢？”
“九十多。”
“理综？”
“一百八左右。”
“语文有把握一百吗？”
“差不多。”
这样算下来，总分有个450左右，差不了多少，平常的话，于时只能考个两百来分，现在进步了将近一倍。
成绩好的学生不理解为什么总分只能考一两百分的人，就想差生不理解优生为什么能够轻轻松松考到六七百分。
两者都是相互的，以前于时就是后者，总认为夏沫伊比自己