麦两位妹妹让了位置。
紧接着，
蜜姐来了，抢了他的位置，
再然后，
黄老师来了，又把他位置抢了...
本来他是距离沈放最近的那一位，就坐在沈放旁边，是属于特等VIP席位。
可现在，从特等VIP，一路流放，被挤出了VIP席。
最后甚至沦落到连屏幕都看不到的境地...
“我这是招谁惹谁了？”彭彭感受到了来自这个世界的深深恶意...
正所谓，
外行看热闹，内行看门道。
不同于子枫大蜜蜜这些普通人，
黄老师所关注的，并非只有《三体》中这庞大的世界观。
他更在意的是，
书中提出的假设设想，是否符合认知，符合逻辑。
书中提出的理论模型，是否具有科学技术做支撑。
譬如：
一根所制成的纳米细线，是否具备拦腰切割轮船的可能？
‘质子’从十一维空间横跨到三维空间（地球），是否具备跨越的可能？
强互作用力材料，
是否真能制成所谓的宇宙探测器？
如果真能制成，又是否真如沈放所形容的一般，探测器表面可以保持‘绝对的光滑’？
......
从文科角度来辩证，
黄老师找不出沈放这本书逻辑上的错误。
他提出的这些假设，
并非诡辩，而真是具有理论上的可行性。
从理科思维来辨认，
很遗憾，
因为黄老师不是理科专业出身，再加上沈放写的这些东西，实在是太过高深...
依黄老师目前所具备的这些物理学知识...
他根本就看不出有什么问题...
这种感觉就好像是一位哈弗大学的教授，在向一位小学六年级的学生，讲解微积分。
尽管教授已