成绩，她才满意。除此，她还一次次跑到学校找老师询问我学习不好的原因，请求老师多多教育我，辅导我。那时，农村小学的老师多是民办教师，工作重、收入低、家务多，有空就往家里跑，田里跑，很少有时间单独辅导学生。老师们都了解母亲的遭遇和望女成才的心情，理解她，同情她，愿意帮助她，但是也只能做到在课堂上多提问我几次，顺便多给予些指导。
我的成绩还是没有太大提高，成绩总在八十分上下徘徊，这使母亲忧心如焚，夜不能寐。她没读过书，不识字，辅导不了我；要提高我的学习成绩，还只有寄托于学校老师。实在没办法，母亲只好从不多的生活费中挤出一点钱，买了猪肉，做了大米干饭，邀请老师星期日到家里来辅导我。可是老师难得有一个休息日，活计安排得满满的，即使母亲美味佳肴、盛情招待，也极少有老师应邀赴约来辅导我学习功课。找不到老师辅导，我的成绩不够优秀，考大学还有什么指望？母亲犯愁了，常常夜不能寐。
我上四年级的时候，母亲终于找到一位愿意课外辅导我，还经常来家里给我补习功课的老师，就是我的班主任王老师。王老师是公办教师，就是那种拿国家钱、吃国家粮、有国家编制的老师，为了和民办教师区别，当地人就叫他们公办教师。王老师的妻子两年前去世了，留下一个比我大三岁、在镇上读初中一年级的儿子自成，父子俩相依为命。
王老师父子都是城镇户口，虽然住在农村，却不要吃生产队的粮、种小园地；儿子自成上初中住学校，不到星期天不回来，因此他很少有家庭务事。所以，当母亲含着眼泪讲明了她的遭遇和心愿，请求他辅导我功课时，他毫不犹豫一口就答应下来，不但答应辅导他教的语文课，而且还答应辅导另一位民办老师教的数学课。这使母亲十分感动。为了表示感谢，星期天，母亲跑了十多里路到街上买了猪肉、白菜，回家包了饺子，恭恭敬敬地把王老师父子俩请到家里，好好招待了一顿，还千恩万谢，说了许多感谢的话。王老师说：“你放心，秀云是个好