已经恢复基本稳定。
国民政府再次启动公派留学生计划，
主要去米利坚、日不落帝国和西欧各国，
而且把理工农医比重提高到七成，
以满足国内现代化工业转型的需求。
截止1937年抗战爆发，
民国政府公派留学生累计达6000多人，
自费留学生也有5000多人。
抗战第一年，
归国效力的留学生多达8000多人，
其中包括6000多留倭学生。
这些归国留学生为抗战时期的军工、教育、医疗等行业做出了巨大贡献。
这样看来，
晚清的四次留学潮和民国的四次留学潮，
都是华夏人主动走出国门去西方取经学习，
归国后为华夏近代化和现代化转型发展，
做出了重大历史贡献。
这也充分说明出国留学是，
中外文化交流和人类文明进步不可或缺的重要途径。
1932年5月20日，
国府公布《国民政府军事委员会派遣陆海空军留学生章程》，
拟定派遣一批军事留学生，
到欧美研究各国之军事学术，
以为对于本国军事谋改良进步之用，
计划以5年的时间把全国军事改革一番。
这时正是淞沪抗战之后，
蒋校长便要求从黄埔毕业生中选派一批留学生，
要求是：品学兼优，身体健康，过往表现突出。
黄埔军校成立了留学考核工作组，
共4个考核内容项目：
1、外语组（留学肯定先过语言关），
2、体格检查组（身体健康），
3、学科组（学识智力），
4、术科组（军事技能）。
试验科目分为以下各种：
1、留学国语文（留学英美者考英国语文，