益的语文作文后，对李益的身世有了更深的了解。她心疼李益在困境中依然能够保持上进和学习成绩优秀，对李益充满了敬佩和喜爱。这样的学生，哪个老师会不喜欢、不心疼呢？
等人都到齐后，李萌开始安排座位。由于李益个子比较高，他不能坐在前排。像李益这样的情况，大多数都会被安排在教室后面。不过李萌还是特别关照了一下李益，让他坐在了教室的正中间位置，英子和陶子则分别坐在他的左边和右边。
林磊儿比李益个子稍矮一些，被安排在李益的前排。李萌之所以这么安排座位，是因为她发现林磊儿似乎只有在李益身边的时候才不会那么紧张。同时，她也有意让李益多照顾一下林磊儿。毕竟，林磊儿也是个可怜的孩子，母亲去世，父亲再婚对他不管不问。让他和李益做个伴儿也挺好。
安排好座位后，李萌开始讲述高三即将迎来的紧张学习生活。她提醒学生们虽然进入了冲刺班但并不意味着他们就一定能够上清北等名校，仍需要努力学习才能实现自己的梦想。
冲刺班的目标直指清北，然而以他们目前的实力，能够达到清北标准的仅有几人。老师苦口婆心地讲了许多，主要是催促同学们抓紧时间学习，切勿分心。接着又布置了明天的课程安排，待老师讲完，已经过去了一个小时。
放学后，英子忍不住感慨道：“哎，咱们的老师真是太能说了，脱稿都能讲一个小时。李益，你们四中的老师也是这样吗？”
李益回答道：“差不多吧，四中对学习要求也很严格，班主任们都非常负责任，和咱们李老师有得一拼。不过有一点，四中的老师可都比不上咱们李老师。”
“哦？是哪一点啊？”陶子和英子同时好奇地看向李益。
李益哈哈一笑，说道：“当然是长相了！四中的老师都是大叔大妈级别的，咱们李老师多漂亮啊。”
英子撇了撇嘴，表示赞同却也有不同看法：“漂亮是漂亮，但就是感觉有些难以亲近。”
陶子却突然脑洞大开，惊