曹很正式的敲开六年级五班的教室门找人。
周平还在专心致志的在画图本上练习着绘画技巧，他看了一眼坐在讲台上的美术老师，后者向他报以慈祥的微笑：老妇人对这孩子的印象很好，不是来源于校园传说中的什么成绩好、有才华、有诸多亮眼的表现……而是因为这个学生总是很认真的在接受她所传授的知识，完成她布置的每一项作业，哪怕是最简单的割圆。
长久以来在中小学学生们的认知中，美术课就是给他们用以放松娱乐的一门课程，聊天、玩闹已经是常态了，能安静看课外书、写作业的都已经少之又少，更别说能够干一些与美术课有关联的事情了，那简直就是凤毛麟角般的存在！而像周平这样认真练习自己所传授的绘画技巧，还会时不时将成果交给自己评审的学生……第一次让她有了一丝自己所学、所作有了回报的感觉。
“李同学，谢谢你的眼镜。”把脸上不属于他的少女粉的眼镜交还给时隔几年再次同桌的李婵娟，六年前那些不成熟的、晦涩的事随着时间的流逝被选择性的遗忘在大家的记忆中，之所以需要向李婵娟借用她用不到的眼镜，是因为他的视力进一步恶化——坐在教室的最后已经看不到黑板上小小的字体了！病痛带给他的不止是平日里周身钻心裂骨的疼，还有知觉上的损害……但他委实不想让家人了解他的身体状况，所以拖着没有去配眼镜。
“没关系，这反正是我不用的眼镜。”晃了晃手中另一副看起来更成熟、知性的眼镜，看着举止越发温文尔雅的周平，李婵娟脸有些发红，所有人或许都“忘了”，但自己切身经历过的窘境又怎能轻易忘怀？无论是带给她心灵伤害的“好友”，还是在她最困难时伸出援手的男生，她都没有理由没忘记这些。只不过现在的他却相比那个时候越发变得孤僻、冷清，仿佛完全断绝了与班上同学的日常交际往来，只有班长张影还能时不时跟他说上两句话。
这副自己已经不再使用的眼镜，事实上成为二人脆弱的人际关系纽带，同时也是二人独有的“秘密”……