“拉菲，我过来了。”
拉菲：“00点21分，剑破今天过来的时间比昨天晚一些。”
“拉菲今天又行动了？”
拉菲：“拉菲想做个示范，所以将剑破所在生态环境中的气候改变了。”
“没用的。”
拉菲：“难道真的不行？比剑破还弱？”
“开始治疗吧。”
拉菲：“好，如果出现异常情况就说。”
“没问题。”
拉菲：“剑破认为拉菲的示范行不通？”
“拉菲的行为就像尝试教幼儿园的学生二元一次方程一样。”
拉菲：“差距应该没这么大吧？”
“某些幼儿园的学生的确会二元一次方程，但这不代表所有幼儿园的学生都会二元一次方程。”
拉菲：“是类似这种情况？”
“和这个情况差不多。”
拉菲：“能改变气候，应该不至于这样吧？”
“如果改变气候却造成更严重的影响，那就没有改变气候的必要。”
拉菲：“剑破觉得学不会？”
“不是学不会，而是作为需要配合才能改变气候的情况，和单独就能改变气候的情况不一样。”
拉菲：“？”
“对于需要配合改变气候的情况，如果配合度不高，是没办法的。”
拉菲：“区别很大？”
“因为很弱，所以做不到，只是改变气候这一项的对比。”
拉菲：“不改变气候的情况下，很强？比剑破还要强？”
“拉菲知道人工降雨的方式吗？”
拉菲：“拉菲知道。”
“和人工降雨的情况差不多。”
拉菲：“如果真的和人工降雨的情况差不多，那应该能学会才对。”
“人工降雨的手段并不增加云层中的水分。”
拉菲：“没办法做到影响？”
“昨天的问题其实很严重，风持续了很久，