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听力老师一看，“嚯！”
阅读老师得意。
听力老师忍不住问：“谁写的？”
“03级英导班卿清荷。”
“卿清荷？”听力老师努力回忆，积极回答问题的同学中没印象啊！
“她农村来的，老师都用中文教英语，主要靠死记硬背单词和语法，但她很有天赋也很努力，不然写不出这样的好文章。每天早上六点起来听英语呢！你多费点心。”
“啊！这么刻苦啊！”听力老师笑着点点头，“知道了。”拿着作文，爱不释手，“字也写得这么漂亮啊！”
阅读老师一把拿走。
“喂！”
“我去找外教。”
跑到外面请外教出来吃饭，又把作文甩过去，外教大惊，“谁的英文写得这么好！”看下来，连连点头，“有趣，很生动，很感人。”转头好奇道，“这是谁写的？”
“卿清荷，03级英语导游班。”
“英语导游班，卿清荷？”
“因为我们这里中学英语教学是为了应付考试，重点在背单词和语法，没有听说环境，所以学生听力和口语比较差。”
“嗯嗯。”外教深有感受，他不会中文，上课完全鸡同鸭讲。
“你可以讲慢一点，鼓励她多说，她很有天赋，也很努力。”
“好，好，我记住她了，真棒！”外教小心把稿纸叠得工工整整，准备揣兜里。
阅读老师一把拿过来，还得给系主任看呢！人家小姑娘都说他是一个好人了！这不得好人当到底？