”
“我姓老，老总不老。”
老总说着，哈哈大笑。
梅骨也尴尬笑起来。
“梅老师，听老王书记说你是个大才女呀，文章写得特别好，那可太好了，我家那俩小子就是写作文不行，半天憋不出一个屁来。”
老总一边领着梅骨去他居住的套房见老婆孩子，一边同梅骨说道。
梅骨很快就见到了那两个憋不出屁的小子，以及他们的妈。
老总的夫人是一位温婉的女性，她微笑着迎接梅骨，并介绍给她两个儿子，大儿子叫老三，小儿子叫老四。
因为前头还有老总和前妻生的老大和老二。
两个孩子初见梅骨都有些羞涩，老总夫妻俩就识趣地将空间留给了他们三人。
“梅老师，两个臭小子就交给你了哈。”
“老三、老四，听梅老师话哦。”
大门关上，屋子里就剩下一大两小。
梅骨并没有直接开始补课，而是先和孩子们聊起了他们的兴趣爱好，试图了解他们平时喜欢读什么书，玩什么游戏，以及他们对世界的看法。通过这样的交流，梅骨发现虽然两个孩子在写作上有一定的困难，但他们在其他方面有着丰富的想象力和独到的见解。
“写作文，其实就像是与纸张对话，”梅骨微笑着说，“只要你们能将心中所想，如同和我聊天一样自然地表达出来，那么写出的作文就一定会生动有趣。”
随后，梅骨提议进行一个小游戏，让老三、老四轮流讲述一个他们自己编的故事，而梅骨则扮演听众的角色，不时提问或者要求他们扩展情节。
这个游戏让老三、老四感到既新奇又有趣，他们渐渐放下了顾虑，开始更加自由地发挥自己的想象。
永和村的补课老师和城里的补课老师一点儿都不一样，还以为一来就要他们刷题，或者写作文呢，竟然只是和他们玩游戏。
一个小时很快就过去了。
老总和他的二婚夫人回来了。