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第164章 十年育树,百年育人(二)(5 / 7)

说话就好听了。董仲舒黑脸

司马迁见状轻咳一声,摆出端方模样,叹道 “君子六艺,如今能够真正践行的,可也太少了。

有几个能文武双全,那得是举世无双的人物才行啊

其他朝代的书生们同样愤愤道 “这是看不起我们读书人”“就是,平日读书已经够累了,哪还有时间去练其他”“而且,穷文富武,这射箭骑马驾车可不是谁都能练得起的”

有人幽怨道。

就连古琴,也都是有钱人家才能有的喜好。

这时候

才有人反应过来 所以,之前的是贵族教育,而现在的是精英教育这就是区别。

时间到了西汉,这个时候也有一个很重要的转折点。那就是汉武帝罢黜百家,独尊儒术

这个政策对后世造成的坏处我们之前讲了一堆,这次来讲一点它的好处,那就是它推动了汉代学校教育的发展。

儒家重教化嘛,而且当时的发起人大儒董仲舒正是一位出名的教育家。

这个时候,涌现出了很多的官学以及私学,还有各种大儒们的经馆、精舍等等。可以说,选择性还是蛮多的。另外,汉武帝求贤若渴,开始将官学和取士开始联系起来,更是促进了教育的发展。

一群汉朝的学子正在大儒开设的经馆中高谈阔论,对时事以及典籍发表自己的看法。待到尾声的时候,大家开始讨论起自己的去处。

一些人拿到了师长的推荐信,打算去太学继续进修,为日后的出仕推举做准备。

一些人则打算直接拜师在大儒门下,成为亲传弟子。

还有一些人打算回到家乡,在庠、序里谋一个讲学的职位。大家都有光明的未来。

养士皆学儒经,取士皆选儒生,这样的选人准则大概就是

从这里起的,而且深刻的影响到了后面的科举制度。

可以说,整个华夏王朝,成也它,败也它。是非功过,难以说清。

再插一句,孔子明明强调君子六艺,里面就

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