有问题就要解决，而不是明知不如人家还不想办法求变，在那固执的以为只是人文环境、学生素质不如人家。
反正，不管府学其他人怎么看，赵教授是坚决不认输的。
“借读”就是解决这个问题的方案。
通过“借读”集中本府所有优秀学子在名师带领下勇攀举业新高峰，争取保二争一！
出了成绩，赵校长脸上有光，你江副校长脸上就没光了？
江学正觉悟哪有赵教授高，还在那犹豫此事是否可行。
重大决定必须领导拍板！
赵安一锤定音：“就这么办，等府试结束你就对外放出风声，说府学可一次接纳二百名优秀学子借读。”
“这...”
既然校长决定了，副校长自是不能反对，府学占地面积全府第一，校舍空置不少，别说再接收二百名学子，就是三四百人都可以。
硬件是绝对没问题的，就是老师可能要累些，大不了再招些秀才便是。
想通这一关节，江学正又问了个关键问题，就是教授大人说的这个“借读费”怎么收。
“借读是为提高本府举业水平的大事，也是为本府学子着想的好事，我们不能搞一刀切，必须区别对待。”
本着照顾贫寒优秀学子的原则，赵安首先提出在州县学业优秀的一等生若来府学借读，象征性收取十几二十两即可。
“若该生家庭条件不好，府学可以酌情予以减免或直接免费录取，确系优秀者甚至可以给其贴补。”
赵校长大事不糊涂，圈钱归圈钱，对于读书的好苗子还是要给予一定照顾的。
虽然这些好苗子将来要做了官很有可能是他的敌人。
但那是将来的事。
现如今他既然是主管扬州教育的府学教授，对家乡优秀子弟还是能照顾就照顾。
谁没个乡土观念嘛。
江学正听后点了点头，这样搞的话外界质疑之声能少不少，对于下面州县的优秀学子而言也