境中工作，都需要优秀的运动知觉能力。
科学家认为，只有进行高水平训练才能提升运动知觉能力，才能在直线视觉中融入曲线视觉新因素，才能降低错觉概率。
（5）深度知觉
动作训练所赋予的深度知觉对生存发展是绝对重要的。
例如，如何搞好大家的团结？如何弄出美味的食物？如何提高球队的竞争力？如何更快的躲避危险？这些问题是书本静态学习无法解决的，它需要行为动态的深度知觉学习。
问题是，视网膜成像只有“垂直与水平”两个维度但为什么能完成立体工作？科学家做了大量视觉情况的研究，发现同一物体由远至近，从A、B、C直线上的任何一点，投射到同一个视网膜上的A、B、C产生的像，它们在深度上是不明确的。
例如，这种不明确就如同驾驶汽车一样，许多不同距离的物体会在视网膜上产生不同的像，它又会涉及到多种文化要素方面的经验。
深度的不确定性，让人在特定场景下出现尴尬是常有的事。例如，一些初学开车的人，情况稍一复杂就会手忙脚乱，这说明深度知觉还不能适应新需要。此时，要么多加练习，要么被困难吓倒，这样开车问题转换成了意志问题。
例举上面的事例，是希望你确信深度知觉包围着我们的生活，成熟的生存技能都是日积月累的结果。
以上，我们对知觉组织原则进行了学习，并对视觉知识有了新知，此时你才可能试着理解一些高水平的事情。例如，在篮球比赛中，持球队员快速运球推进，接下来别的队员就知道要跑到什么位置去策应，也知道应该跑向哪里接球，去完成投篮任务。科学家对这一连串的动作配合提出两种线索。一些理论学家提出，接球队员在跑动的时候选择其关于球在垂直维度上的速度视觉经验，以保持恒定的路径（Dannemilleretal．，1996），也就是前面的运球推进与相互传球表现了运动模式中的空间位置。另一组理论家认为，接球队员在跑动的时候