学校才能长远发展。”贺宇理直气壮的说。
有了贺宇的决心和勇气，为了鼓舞大家的志气。
尹校长就跟贺宇商量，召开全体高中老师的动员会。
贺宇就把对尹校长说的话，说给大家听。
大家一听，精神振奋、不甘示弱。
有个老师说：“贺副校长说得对！
五中的老师不是弱的。
只要师生一起努力，一定会创造奇迹，贺副校长就是一个有力的证据。”
“我有一个要求，贺副校长能不能把你的绝招告诉我们。
这样，我们更加有把握，去像你一样创造奇迹？”一个年轻老师说。
“我有什么绝招，就是苦干加巧干。”贺宇说。
“贺副校长难道你还要对我们保密？
说句难听的话，你只教过小学，一下子就鲤鱼跳龙门来教高中。
而且你大学毕业到现在，已经事隔二十年。原来所学的早忘记了。
如果没有绝招，竟然一炮打响，谁也不相信！”另一个老师说。
尹校长说：“既然大家这样要求，你就毫不保留的介绍给大家听听！”
“我没有什么绝招，就是通过我认真摸索，让学生培养自学成才的机会。不是被动学习的机器。
在课堂上，老师要充分调动学生自主学习的积极性，
让他们有开动脑筋想问题的机会。
老师只能当引路人，不能当搬砖工。
让学生有发挥自己潜力的机会，在老师的启发。引导下主动参与课堂教学活动。
这样学生才能发挥刻苦钻研，自主学习的机会。
不能克服老一套填鸭式的教学方法。”
真是：
不出名别人看不起，
出了名又在怀疑。
没有绝招怎能考第二？
冒着风险再试一试。
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