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听到闻所未闻的新名词，孩子们都闭上了嘴，端端正正的坐着等高仁解惑。
高仁一本正经的清了清嗓子，朗声道：“首先说说你们大家把，十二岁到十五六岁，是一个从儿童向青年转化的阶段。”
“校长，明年我就十七了，还能过儿童节不？”
高仁正沉浸在传道授业解惑的快感当中，对提问的学生一笑置之，接着说：“要想弄清楚我们人是怎么诞生的，首先要明白男女生身体构造上的区别。”
孩子们你看看我、我看看你，一些对此懵懵懂懂的女生已经开始脸红了。
“熊刚，你来说说，你所了解的男女区别。”
熊刚笔直的站起身来，指着旁边一发育较好的女生说：“他们有时候会很小气，说话声音尖尖的，嗯，好像是蹲着撒尿，另外……”他吞吞吐吐了半天，鼓起勇气道：“胸口还有一块大包，胀鼓鼓的！”
被熊刚指着说了半天的那女生红着脸说：“是两块！”
熊刚身旁一小子坏笑着说：“熊刚，你咋知道他们是蹲着撒尿啊？你看过？”
“我……”
高仁拍了拍桌子，示意熊刚坐下：“熊刚同学说的不错，不过有一点我要纠正，女孩子们所谓的小气是有原因的，这个我待会儿会做解释。”说着高仁拿起一只粉笔，转身面对着黑板，熟练的画出了两幅线条画。
孩子们屏息观看——高仁画的，明显是男女性的裸身轮廓。
“这个是男性，我们一步步的来完善他。”高仁指着轮廓线里空白的部分对孩子们说着，“而这个有明显曲线的是女性，一会儿我会让大伙儿明白咱们人是从哪儿出来的。”
这两幅轮廓画虽然简单，但绝对不是得到百科全书之前的高仁能够随手画出来的。看来，现在作为一个中小学教育专家的高仁，已经会合理的把美术技能和生物结合起来了。
高仁信心满满的拿起一只红色粉笔，在男性轮廓的两腿之间画了一个圆框，并在框内添上了两