枚椭圆形的蛋蛋，最后，一条中等大小的棍状物画完，引发了学生们会意的低声起哄。
“严肃点儿，我们在上课呢！”一名求知欲望很强的女生起身抗议着——看来米缇娜那边的孩子们也已经有了自信了，更难得的是，她们对未知事物的探求欲永远要比男生们强烈。
熊刚兴奋地举手说：“校长，我知道，那是我们男生撒尿的小鸡鸡！”
高仁指着黑板追问道：“那下边儿这两个蛋蛋呢？”熊刚自然答不上来，高仁顿了一顿后，开动语言天赋，用形象动人的比喻和妙趣横生的表达方式，把男性生理构造和性激素分泌等知识详细的讲了一遍。
“我说那玩意儿是啥呢，害得我最近早上起来都要洗裤衩儿！”
在高仁讲完遗精这个知识点后，粗声粗气的大孩子丁斌如梦方醒的感叹着。旁边的同学肆意的就此取笑着他，丁斌瞪大了眼睛辩解道：“笑啥啊，校长都说了，那是正常现象！”
“好了，知道了男性的生殖细胞，我们再来看看女性。”高仁用黄色的粉笔，首先在女性身体轮廓画内添上了一对极富立体感的乳房，接着又用红色粉笔在两腿之间勾出了后现代风格的一条沟壑。
女孩子们有些心神不宁了，因为男生们看着黑板上的画后，都在有意无意的瞄着她们的身子。
“这只是外部构造，刚才熊刚同学说的胀鼓鼓的胸部，就是这儿，女性的乳房——丰满的乳房是女性美的特征，同时也是哺育后代的必备工具。”
一男生举手说：“是啊，咱都是老妈喂奶长大的，熊刚居然说那是大包，真不知道他小时候吃的什么？”
熊刚尴尬的说：“我都记不清啦……”
高仁讲完这个，开始把手指放到他画的那条缝隙上，看上去十分猥琐：“这儿……可能平面上看不出来，那么我再把身体内的构造给大家画一画！”说完他抄起粉笔，在女性小腹上勾出了生殖系统的线条，与红色的那条沟壑连为一体。
学生们感叹道：“这么多东西？”