清欢如实道“学生确实有此想法，但能识字，能懂礼，学生愿意。”
老夫子扭头看了他一眼，道“你就不觉得烦躁？”
清欢想了想，道“偶尔有这样的感觉，但学生能克制。”
老夫子嘴角抽了抽，学生太聪慧，让他失去了很多教学的乐趣，道“《礼记》四十九篇，其根本目的不是这些繁琐的礼节，而是为了正身！”
清欢一愣“老师，什么是“正身”？”
老夫子笑着道“之所以觉得繁琐，觉得烦躁，正是因为沉不下心，心浮躁了……繁琐的礼节，就是为了束缚住你的“身”，以便束缚你的“心”！
普通人心思杂乱，所以身体言语也是歪歪扭扭的，束缚住身体，让身正了，心也就随之正了！
心正了，就没有那么多杂乱的心思，才能专心做好当下的事！
专注的做好手头上的事，不乱冒小心思，不开小差，全身心投入，这叫“意诚”！
正心诚意，学习的效率才会突飞猛进！”
清欢若有所思，片刻后点头，道“不管做什么事，一旦入了迷，沉浸进去，都会很了不得！”
老夫子哈哈大笑，道“你懂这个理就更好了，儒家的核心在“学”，但天下可学的东西太多了，穷尽一生也不可能全部学完。
而且学的越多，越杂乱，也就越难以精通，所以提高学习效率的关键，就在“正心诚意”！
这也是儒家能“学”，好“学”，多“学”，精“学”的核心窍门！”
清欢弯腰道“学生记下了。”
老夫子笑着道“等你学完《礼记》，你就能体悟到了。”
……
《礼记》的繁琐跟细致，远超想象，小到一个人的言行举止，大到一个国家的祭祀典礼，都记载着严格的要求。
这是从个人层面的“正身”，拓展到一国层面的“正国”……很多得位不正的皇帝，为了让自己的国家“正”，往往都会严苛的按照《礼记》行动。