到这个问题的严重性，抓了两周，情况有所好转，我建议周主任作一个全校性的报告，就在本周，而且越快越好，当然落实还是要靠班主任。”
“星期三第七节团队活动时间最好。”志平说。
“推两天吧，我准备来不及。”周塬说，“作打算吧，最迟星期六。”
“我认为对这些尖子生，还要治跛腿解决偏科问题。”沈琼接下来说，“耿习武是第一号种子选手,但语文基础不扎实，我还有点担心，上周小考因题目理解有误，只得了七十多分，接到卷子，眼圈都红了。我还安慰了他好久。”
“不仅仅是安慰而是要教育。这是他的一个老毛病了，我和他谈了两次，始终没有解决问题。他认为数理化能得高分，语文再好也只是七八十分，不花工夫多多少少也有几十分，因而他把时间都用在做数理化的难题上，这种观点很有代表性。这次是有所触动了，请你抓住这一契机，帮我跟他深谈一次，你说的效果肯定会比我好。拜托了。”周塬拱了拱手说。
“那倒不是你个人的事，我们科任也有进行思想教育的责任。”沈琼说，“我有一个要求：请岩百岁老师来教（4）班，我去教五班。理由是岩老师是本科的数学系科班出身，我连正规的专科也不是，（4）班是理科，数学要求高，我怕误人子弟。”
“如果这样说，我们中间几个合格？我只能干脆辞职了，因为我只有初中毕业。”向仲荣老师说。
“怎么能和您比呢？您30多年的语文实践，教学相长么。我并非怕负责任，我是说高考是文理分科的，我专教文科数学，岩老师便专门教理科。”
“沈老师的数学是教得认真负责的，这是（4）班同学一致的评价。不过文理终究是要分科的，沈老师提出的问题，留待分科时再去考虑。”
“一班的何经武和蒋爱兰要求到（4）班的事，说是周主任原来答应了他们，只要他们的成绩超过了（4）班的第25名就同意调，现在他们达到了要求。……”
“所以爱莲